6月13日，《浙江教育报》3版发表中国足彩网教师周凯的署名文章。全文如下：

理论与实践、物质与精神是辩证统一的关系。马克思指出，“理论一经掌握群众，也会变成物质力量”。学习党的创新理论要深刻把握只有真学才能真懂、只有真懂才能真信、只有真信才能真用的基本逻辑，实现学思用贯通、知信行统一。作为新时代青年，要通过开展高质量的主题教育，不断用党的创新理论武装头脑，实现思想上的高度统一、行动上的步调一致。为此，我们要深刻把握学习党的创新理论的重大意义、基本方法和实践指向。

一要学习党的创新理论的重大意义。党的创新理论好比我们生活中常用的导航，只有实时更新、常学常新，才能确保我们的路走得对、走得稳、走得好。第一，在学习党的创新理论中明晰人生方向。习近平总书记强调，“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。在高校开展主题教育既要抓好领导干部这一“关键少数”，也要抓好青年学生党员这一“绝大多数”。要教育引导广大学生党员将个人成长成才的理想与中华民族复兴伟业结合起来，将青春梦融入中国梦，努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。第二，在学习党的创新理论中深化为民情怀。人民性是中国共产党人精神谱系的鲜明属性。进入中国特色社会主义新时代以来，伟大抗疫精神中的“生命至上”，脱贫攻坚精神中的“不负人民”，科学家精神中的“胸怀祖国、服务人民”等，体现了中国共产党人的政治本色。第三，在学习党的创新理论中强化斗争本领。当代青年既处于大有可为也必将大有作为的美好时代，也面临一系列可以预测或难以预测的风险挑战。要在不断深化党的创新理论学习过程中补足精神之钙，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。

二要学习党的创新理论的基本方法。作为新时代青年，要深入学习把握好习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的世界观和方法论，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得扎实成效。第一，贴近实践学。在高质量学习好主题教育必读书目、选读书目的同时，还要高质效学习运用好特色书目，让学习贴近青春、贴近实际。在学习《习近平的七年知青岁月》中深刻把握习近平同志矢志不渝的理想追求、爱国为民的家国情怀及与人民群众鱼水交融的深厚感情；在学习《习近平科学的思维方法在浙江的探索与实践》中不断增强工作的前瞻性和预见性，为高质高效推进各方面工作提供科学思想方法；在学习《干在实处 勇立潮头——习近平浙江足迹》中深刻把握习近平同志为浙江擘画的宏伟蓝图和留下的宝贵精神财富，深入学习好领会好其在浙江工作期间的领导方法、工作方法和思维方法。第二，带着感情学。党的十八大以来，习近平总书记既谋划事关国计民生的大事，也操心百姓柴米油盐的小事。要在读原著学原文中深刻领会其“我将无我，不负人民”的深厚情怀。要立足世界面临百年未有之大变局，不确定不稳定因素明显增多的形势，深刻把握其人类命运共同体理念的使命担当，从而不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。第三，融入问题学。“问题是时代的声音”，党的创新理论来源于实践，也指导着实践。习近平新时代中国特色社会主义思想是科学的理论、实践的理论、发展的理论。要认真学习领会习近平总书记关于青年工作的重要论述和重要指示批示精神，为新时代青年指引人生方向，为解决青年大学生思想困惑、成长困扰提供科学的精神滋养。

三是学习党的创新理论的实践指向。要深刻把握党的创新理论蕴含的道理学理哲理，把学习所得转化成“固根本、观大势、强本领”的实践伟力。第一，在学习中固根本。理想信念动摇是最危险的动摇，要以理论上的清醒保证政治上的坚定。广大青年要通过系统的理论学习，深刻把握和运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，把对党的创新理论学习成果转换成人生行稳致远的精神动力。第二，在学习中观大势。就广大青年而言，就是要用党的创新理论观察时代、把握时代、引领时代，观大势、谋全局、抓大事，积极识变应变求变。广大青年生逢伟大时代，要把彻底的理论学彻底，把对党的创新理论的所学所思讲给青年人听，用青春的语言、青春的方式、青春的载体，把生动的理论讲生动，让身边人影响身边人。第三，在学习中强本领。理论来源于实践，又指导着实践。广大青年要坚持及时跟进学、结合实践悟，深刻把握以学增智的精髓要义，通过系统理论学习促进思想理论水平再提升、政策把握能力再提高、实践业务水准再攀升。

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